Гаджеты в школе. Плюсы и минусы.
С той скоростью, с которой развиваются современные технологии, нам
взрослым, тяжело уследить за последними новинками. Но детям гораздо легче, они всегда знают,
какая последняя модель телефона уже вышла, а какую только проектируют. Конечно, система образования тоже хочет идти
в ногу со временем, и постепенно вводятся интерактивные методы преподавания.
Доски, экраны, компьютеры и плазмы в каждом классе - этим уже не удивишь. Но одно дело, когда
все это помогает в обучение, а другое дело, когда это только мешает и не дает
ребенку сосредоточиться и сконцентрироваться.
Вот что мешает учебному процессу - телефоны, планшеты, айфоны, айпады и
прочие гаджеты, которые дети берут с собой в школу не понятно зачем. Я могу
понять родителей, чьи дети ходят в школу сами и им важно знать, что они дошли в
целости и сохранности. Но если ты взрослый довел ребенка до школы, а потом так
же его забрал, то зачем ребенку в школе телефон? Если что-то случится, учитель
всегда наберет взрослого и сообщит. Вместо того что бы телефон оставался
средством связи, он становится игрушкой на уроке. Я сама много раз была
свидетелем того, как родители звонили своим детям во время урока, просто, что
бы спросить как дела. И приходится еще 10 минут успокаивать класс, который
заливается смехом. Часто бывало, когда
один выходил из класса и звонил другому, который сидел на уроке. Реакция детей
такая же, как и в первом случае. Бывало, что переписывались по смс, сидя в
одном классе. О каком внимании на уроке может быть речь? Детям и так сложно
сосредотачиваться долгое время на чем-то одном, а тут еще находятся более
интересные занятия. Я знаю, что в некоторых школах пользоваться
телефонами - запрещено. Я считаю - это
от части правильно. Конечно, родителям хотелось бы иметь возможность держать
связь с ребенком на протяжении всего дня, но ведь раньше как-то обходились без
этого. Когда единственная возможность позвонить
- была из кабинета директора. И все жили спокойно, не переживая каждую
секунду и
не трезвоня после каждого урока.
Есть еще одна проблема, которая со временем никак не уходит –
неподъемные рюкзаки. Детям приходится таскать очень много всего: портфель с
огромным количеством книг и тетрадей, сменную обувь, одежду на физкультуру. Мы
в свое время распределяли кто какие учебники берет и получалось что вместо 6,
мы брали по 3 и на парте всегда был учебник по каждому предмету. Но сейчас, в
некоторых школах, дабы облегчить жизнь
ученикам, разрешили носить планшет, со всеми
закаченными в него учебниками. Легче? Легче. Но только для детей планшет
– это не только учебники, но и игры, соц. сети и прочее отвлекающее от учебы.
Они и так сидят в интернете слишком много, так еще и в школе. И как бы учителя
не хотели, они не смогут уследить, чем заняты дети, если на каждой парте будет лежать планшет в
качестве учебника. Открыт учебник или игра – поможет только постоянный
контроль.
Нет ничего плохого в том, что бы идти в ногу со временем, и использовать
гаджеты в обучение. Главное, делать это грамотно: развивать, обучать и
воспитывать.